REPASO FUNCIONES II

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Cómo identificar el tipo de texto

Buenas tardes,

Aquí os dejo un esquema con ejemplos de distintos tipos de texto que encontramos en el examen, y las pistas que os encontraréis para identificar si se trata de un texto humanístico, científico, periodístico, literario,... Espero que os sea de ayuda. Ya falta poco, así que esforzaros que vuestra recompensa está muy cerca😊

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FUNCIONES I REPASO

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¿QUÉ ME ESTÁN PREGUNTANDO?

En primer lugar, nuestro examen está dividido en tres grandes bloques:

• -          El primero: Variedad de los discursos: comprensión y producción de textos. En este bloque encontramos cuatro preguntas relacionadas con el texto que nos proponen, con una puntuación total de 4 puntos
• -          El segundo: Conocimiento de la lengua. En este bloque encontramos cuatro preguntas sobre contenidos como: sinónimos, antónimos, homónimos, marcadores textuales, análisis morfológico, análisis sintáctico, formas verbales, rasgos del andaluz, entre otros; con una puntuación total de 4 puntos
• -          Y el tercero: El discurso literario. En este bloque nos proponen un texto literario (poesía, narración o teatro), y nos hacen una o dos preguntas sobre el mismo como: señala sobre qué trata el texto, identifica figuras retóricas, justifica el subtipo de texto,…

Ahora vamos a desglosar cada uno de los bloques, con los tipos de preguntas que solemos encontrar:

A.   VARIEDAD DE LOS DISCURSOS: COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS (4 puntos)

 

1.       El texto periodístico anterior combina exposición con argumentación. Extrae del texto un enunciado de cada una de esas formas discursivas e indica la función del lenguaje que predomina en ellas. (1 punto)

Aquí nos piden que busquemos dos ejemplos del texto para justificar la EXPOSICIÓN/ ARGUMENTACIÓN, y aprovechemos para indicar la función del lenguaje que predomina en ellos (Referencial, emotiva, apelativa, fática, poética, metalingüística)

2.           Responde a las siguientes preguntas sobre el contenido del texto: (1 punto; 0,25 por apartado)

Cuando nos aparece esto en el examen, las preguntas que vamos a encontrar a continuación van a estar relacionadas con la comprensión del texto. Es muy importante que justifiquemos nuestra respuesta, no vale decir SI o NO

3.           Sintetiza en una oración la tesis u opinión sobre el tema que defiende el autor. (0,5 puntos)

Esta pregunta es muy fácil de responder, nos piden el tema del texto (de qué trata). Mi consejo que intentéis ser breves, no más de una línea porque si no va a parecer un resumen

4.       Indica a qué subgénero periodístico pertenece este texto. Justifica tu respuesta apoyándote en, al menos, dos características distintivas del mismo. Identifica también las funciones del lenguaje que predominan en él. (1 punto)

Ojo a esta pregunta me dicen que es un texto periodístico, tengo que justificar con dos características (si es con un ejemplo cada una mejor) de qué tipo es (opinión, noticia, reportaje, entrevista, editorial,…). Y además me pide que identifique las funciones del lenguaje que predominan (referencial, emotiva, apelativa, fática, metalingüística), no todas sino las que se vean claramente (dos, tres como mucho; también con ejemplos del texto)

1.       Marca la tipología textual a la que se adscribe el fragmento. Justifica tu respuesta apoyándote, al menos, en cuatro características que presente el texto: (1 punto)

En esta pregunta nos suele poner tres o cuatro alternativas para que seleccionemos el tipo de texto, no sólo tenemos que marcar la opción correcta sino también justificar nuestra respuesta, seleccionando cuatro características del tipo de texto (por ejemplo: abundante uso de tecnicismos, uso de figuras retóricas,…) y poniendo ejemplos del texto.

2.       Indica si las siguientes ideas son verdaderas [V] o falsas [F] según aparezcan o no en el texto: (0,5 puntos; 0,1 por apartado)

Esta quizás parezca fácil solo tenemos que poner verdadero o falso, pero tenemos que leer cada enunciado con atención para no meter la pata.

3.       Indica qué función del lenguaje predomina en el texto. Justifícala y pon ejemplos. (0,5 puntos)

Me pide que identifique las funciones del lenguaje que predominan (referencial, emotiva, apelativa, fática, metalingüística), no todas sino las que se vean claramente (dos, tres como mucho; también con ejemplos del texto)

4.       Redacta un resumen del texto de aproximadamente 100 palabras. (1 punto)

Un resumen, es la esencia del texto, por tanto tiene que ser breve y claro. No debemos poner ejemplos, ni palabras textuales del texto. Tenemos que expresar en menos de 8 líneas de qué trata el texto, haceros a la idea de qué tenéis que contárselo a alguien que no lo ha leído.

5.        La lectura del texto supone un acto de comunicación. Concreta los siguientes elementos: Emisor/receptor/contexto/código/canal(0,5 puntos; 0,1 por apartado)

En esta pregunta nos indican que identifiquemos en el texto los elementos de la comunicación. Recordad, si se trata de un texto periodístico, el contexto es el periódico donde se ha publicado y la fecha.  No confundáis el código con el canal.

6.       Redacta un texto argumentativo  Redacta un texto argumentativo de unas 200 palabras sobre este tema exponiendo cuál es tu visión. Puedes utilizar en tu argumentación ideas expuestas en el texto para afirmarlas, matizarlas o comentarlas.(1,5 puntos)

Aquí lo importante es cuidar mucho la expresión, organizar nuestras ideas antes de plantearlas, pensar el esquema que tendrá nuestro escrito (hipótesis-argumentos-conclusiones) y sobre todo, adecuar nuestras palabras a un entorno más formal (evitando el uso de muletillas y palabras más comunes del lenguaje verbal). OJO! Faltas de ortografía

  

A.   CONOCIMIENTO DE LA LENGUA (4 puntos)

 

7.       Busca en el texto las palabras o expresiones que se solicitan: (1 punto; 0,2 por apartado)

A. Expresión metafórica (párrafo 2):

B. Un sinónimo de…:

C. Palabra propia del registro coloquial

D. Una palabra polisémica

E. Elemento anafórico

F. Perífrasis verbal

G. Monosílabos con tilde diacrítica

H. Palabras que pertenecen al mismo campo semántico

Esta pregunta es muy frecuente, nos pueden preguntar tanto por palabras que aparecen en el texto (indicándonos en ocasiones hasta el párrafo) como por otras que no están en el texto. Recordad poner las que nos piden (una, dos,…)

8.       Explica qué es la polisemia empleando el sustantivo cola como ejemplo (segundo párrafo). (0,5 puntos)

Nos piden que expliquemos de forma breve y a través de un ejemplo del texto un concepto

9.       Define los siguientes conceptos y pon ejemplos: (1 punto; 0,25 por definición y ejemplo): Vulgarismo, homonimia, yeísmo, connotación,…

En esta pregunta tenemos que definir varios conceptos aportando ejemplos de cada uno de ellos (poned al menos dos ejemplos de cada)

10.   Especifica la categoría gramatical de las palabras que forman esta oración. Es preciso que indiques, cuando corresponda, el tipo de cada una y que definas las formas verbales: ( 1 punto; 0,1 por apartado)

Nos pondrán una oración y tenemos que analizar cada una de las palabras de manera morfológica. Importante: tipo de palabra (verbo, sustantivo, adjetivo, adverbio, conjunción, preposición, determinante, pronombre,…), género (femenino, masculino, neutro), número (singular, plural); para los sustantivos (común/propio, contable/incontable, concreto/abstracto, individual/colectivo, simple/compuesta, primitiva/derivada); para los adjetivos (grado positivo, comparativo, superlativo); los verbos (tiempo, modo,  número, persona); en los adverbios, determinantes, pronombres y conjunciones hay que indicar de que tipo son.

 

11.   Observa la siguiente oración y responde las cuestiones que se plantean: (1 punto; 0,25 por apartado)

A.      Separa el sujeto del predicado

B.      Indica el tipo de predicado

C.      Señala los dos complementos verbales que posee e indica su función

D.      Define la oración teniendo en cuenta la naturaleza de su predicado

En esta pregunta nos plantean varias cuestiones en torno a una oración. En primer lugar, separar el sujeto del predicado, parece fácil pero tiene su dificultad (importante, el sujeto tiene que concordar con el verbo en número y persona). En segundo lugar, tenemos que indicar si es predicado verbal o nominal. En tercer lugar, nos piden que indiquemos dos complementos verbales de la oración y que indiquemos su función (CD, CI, CC, C. Régimen, C. Agente, C. Predicativo, Atributo,…)

12.   Define las formas verbales que aparecen subrayadas en el texto: (1 punto; 0,2 por forma verbal)

Forma verbal	Definición

Tenemos que indicar tiempo, modo, número y persona de los verbos que aparecen subrayados en el texto.

1.       Completa el cuadro con palabras sacadas del texto o con la información correspondiente: (1 punto)

Palabra	Categoría gramatical	Tipo por su formación

 

Este ejercicio suele aparecer frecuentemente, nos ponen varias líneas y nos indican alguna de las tres columnas. Categoría gramatical (tipo de palabra: sustantivo, adjetivo, verbo,…), tipo por su formación (puede ser simple/compuesta, si es compuesta diremos como se ha formado, y primitiva/ derivada, en este caso indicaremos si es derivada por prefijación o sufijación)

2.       Indica la función sintáctica que desempeñan los grupos de palabras subrayados:

(1 punto; 0,1 por sintagma)

En esta pregunta encontramos varias frases en las que aparecen señaladas algunas palabras, tenemos que indicar la función sintáctica que desempeñan en la misma (sujeto, complemento del nombre, CD, CI, CC, Atributo, C. Agente, C. Predicativo,…)

3.       Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Corrige las falsas: (1 punto; 0,1 por apartado

Estas afirmaciones harán referencia a aspectos generales de la lengua (definiciones de conceptos), rasgos del lenguaje andaluz, lenguas de España. Lo importante es que lo leamos con detenimiento para identificar con facilidad las que son falsas.

4.       Explica con ejemplos dos rasgos lingüísticos de la subjetividad que se aprecien en el texto. (0,5 puntos)

Recordad  los rasgos de un texto subjetivo son: predominan las oraciones exhortativas, dubitativas, desiderativas, interrogativas, con valor expresivo, así como las interrogaciones retóricas. Asimismo se hace uso de un vocabulario afectivo y valorativo. Los verbos aparecen conjugados en modo subjuntivo e imperativo. Uso de figuras retóricas y empleo de signos de puntuación como comillas, puntos suspensivos o paréntesis para resaltar algo en el texto.   Buscaremos en el  texto dos y ponemos varios ejemplos de cada uno.

5.       Explica con ejemplos cuatro rasgos característicos de la modalidad lingüística andaluza. (1 punto)

Los rasgos del andaluz, se clasificaban en tres grupos: fónicos (seseo, ceceo, yeísmo, pérdida de consonantes finales,…), léxicos (uso de palabras procedentes del árabe, uso de palabras de creación popular) y morfosintácticos (uso de formas comparativas, sustitución de vosotros por ustedes,..). Seleccionamos cuatro, los definimos y ponemos un par de ejemplos.

 

A.      EL DISCURSO LITERARIO. (2 puntos)

6.       Lee atentamente el siguiente texto literario y responde a las cuestiones: (2 puntos; 0,5 por apartado)

A. De entre las opciones propuestas, marca la expresión que mejor se ajuste al contenido del fragmento:

B. Responde a las siguientes cuestiones sobre el contenido del texto:

C. Indica a qué género literario pertenece el texto. Justifica la respuesta.

D. Busca en el texto un ejemplo para los siguientes recursos/ Busca en el texto ejemplos de dos recursos literarios

 

En esta pregunta nos plantean varias cuestiones sobre el texto, casi todas son de comprensión del mismo. Así en la primera pregunta nos plantean varias opciones sobre el tema del texto, y debemos elegir la que mejor se ajusta. En el segundo apartado nos plantean dos o tres preguntas cortas sobre el texto.  En el tercer apartado, tenemos que decir a que género pertenece (lírico, narrativa, teatro)  y justificar nuestra respuesta (en el lírico, podemos decir que está escrito en verso, indicando número de versos, tipo, rima,..; en la narrativa, podemos hacer alusión a los elementos de los textos narrativos: narrador, personajes, estructura- planteamiento, nudo, desenlace,…; en el teatro, podemos justificarlo indicando que está escrito en forma de diálogo, que en él aparecen acotaciones- entre paréntesis indicando como se desarrolla la acción,…). En cuarto lugar, nos preguntan por dos figuras literarias concretas que hay en el texto para que indiquemos de qué se tratan, o nos piden que busquemos nosotros dos ejemplos en el texto (Recordad las más comunes- metáfora, hipérbole, personificación,..)

TRIGONOMETRIA EJERCICIOS CORREGIDOS

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trigonometria alumno

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PROBABILIDAD REPASO. RESPUESTAS

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probabilidad repaso

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MODELO PRUEBA ACFGS (GEOGRAFÍA)

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CLASE DEL 22 DE JUNIO

Buenas tardes. En esta entrada de bloc os dejo unas cuantas páginas web donde podréis encontrar modelos de examen de años anteriores. Estos modelos os pueden servir de apoyo al estudio durante el verano. También se mantienen las entradas de todas las clases que hemos tenido durante el tercer trimestre y aquellos correos de repaso que os he mandado de los trimestres anteriores.

Web Junta de Andalucía.

Modelos de Educalive.


¡ÁNIMO!

TEMA 11 CONCEPTOS BÁSICOS

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RAZONES TRIGONOMÉTRICSAS

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TAREA 18 DE JUNIO

Buenos días,

Aquí os dejo los ejercicios de repaso que hicimos ayer sobre los elementos de la comunicación y las funciones del lenguaje. Buen finde 😊

Tarea 18 de junio con soluciones

ENLACES DE INTERÉS

Buenos días,

En esta entrada del Blog, os voy a dejar algunos enlaces para que podáis practicar, intentaré poneros ejercicios que vengan con las soluciones para que podáis corregirlos. 

Ejemplos de análisis sintáctico corregido:

http://sintaxisfacil.blogspot.com

http://delenguayliteratura.com/solucion_ejercicio_tipo_de_sintagma.html

http://www.analisissintactico.com/blog/tag/ejercicios-de-sintagmas/

Ejercicios de análisis morfológico con correcciones online: 

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1anamorf.htm#m1

https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/categorias-gramaticales/clasificaceion-1

https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/conjugacion-verbal/indicativo-regulares-tiempos-simples-escribe-2

Ejercicios de elementos de la comunicación:

https://www.lifeder.com/ejemplos-elementos-comunicacion/

Ejercicios de ortografía: 

https://blogs.smbosque.es/lenguabachiller/2015/01/09/ejercicios-de-ortografia/

Ejercicios de figuras retóricas con soluciones:

http://blogdecastellanodeinma.blogspot.com/2015/12/ejercicios-de-repaso-figuras-literarias.html

Corrección de tareas T 9-10-11-12

Clase online

Tema 10 Prácticas 4-5-6

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Tema 10 Prácticas 1-2-3

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Tema 9 4-5

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CLASE DEL 15 DE JUNIO.

Como hablamos en la clase anterior y en la clase de hoy, estos últimos días lectivos los vamos a aprovechar para ponernos en contacto con los modelos de examen de años anteriores con el fin de conocer su funcionamiento y trabajar en base a su estructura.

Esta semana os propongo el siguiente.

ECONOMÍA SEPTIEMBRE 2019.

Qué tengáis buena semana.

TEMA 9 1-2-3

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REFUERZO TRIGONOMETRIA

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EJERCICIOS REFUERZO TRIGONOMETRÍA

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Temas 7-8 (soluciones)

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TAREA 12 DE JUNIO

Buenos días,

Para esta semana os dejo un examen "examen" sin adornos ni florituras. Intentad hacerlo sin mirar en la medida de lo posible, así os sirve de autoevaluación. También os dejo los ejercicios de ayer corregidos. Buen finde 😊

Ejercicios 11 junio con soluciones

Tarea 12 de junio SOLUCIONES

EXAMENES CURSOS ANTERIORES

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EXAMENES CURSOS ANTERIORES

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exámenes matemáticas años anteriores

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Tema 8-Prácticas 4-5-6

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Tema 8-Prácticas 1-2-3

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Tema 7-Prácticas 3-4

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CLASE DEL 8 DE JUNIO

Buenas tardes.

Para esta semana os propongo comenzar a hacer ejemplos de exámenes de otros años para ir tomando contacto con el tipo de ejercicios que nos van a pedir de cara a la prueba. Para la semana siguiente os pido que traigáis a clase resuelta la primera muestra de prueba.

Prueba acceso a grado superior economía j 2019


También echad un vistazo a los ejercicios que faltan por corregir sobre función comercial, función de producción y de almacén (modelo de Wilson) para la próxima semana.


Gracias.

Tema 7 Prácticas 1-2

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TAREA 5 DE JUNIO

Buenas tardes,

Aquí os dejo tarea para esta semana, es un modelo de examen de los que yo hago. Intentad haced todo lo que podáis sin mirar, así vemos que tenemos que repasar. Mucho ánimo y buen finde.

Examen junio 2020 (SOLUCIONES)

Prácticas Temas 5-6

Correciones, aclaración de conceptos,...envíados por e-mail

Tema 6 Prácticas 4-5-6

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Tema 6 Prácticas 1-2-3

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Tema 5 Prácticas 4-5-6

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Clase del 1 de junio.

Buenas tardes aquí os dejo los enlaces sobre los contenidos que hemos trabajado hoy en clase. Recordad que los ejercicios me los debéis de mandar a través de Whatsapp o correo electrónico.


Teoría. Gestión de costes de inventario.
Actividades modelo de Wilson con solución.

ACTIVIDAD DEL MODELO DE WILSON

1. Una empresa que vende teléfonos móviles adquiere el último modelo de iPhone por 600 euros. La empresa cree que va a vender 900 unidades al año. El coste de hacer cada pedido es de 500 euros y el coste almacenamiento por cada unidad es de 10 euros al año. Se sabe que el plazo de entrega son 10 días.

a) ¿Cuántos iPhone debe pedir la empresa a Apple cada vez que hace
un pedido para minimizar costes?
b) Calcula el número de pedidos al año.
c) c) Calcula el número de días que pasan entre pedido y pedido.

Tema 5 Prácticas 1-2-3

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TAREA 29 DE MAYO

Buenos días,

Aquí tenéis varias cosas (para que no se me olvide nada 😂): un esquema de las oraciones compuestas que empezamos la semana pasada en clase y terminamos ayer, un resumen para que aprendáis a justificar el tipo de texto en el examen según el tipo que sea, y por supuesto unos pocos de deberes. Deseo que tengáis un buen fin de semana y que sigáis trabajando como hasta ahora.

Esquema oraciones compuestas

Resumen tipos de texto

Actividades 29 de mayo (SOLUCIONES)

Temas 3-4 Prácticas

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Prácticas Tema 4

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Clase del 27 de mayo. FUNCIÓN COMERCIAL.

Buenas tardes.

Aquí os dejo lo trabajado hoy en clase. Os recuerdo que hay que entregar para la semana que viene las actividades de costes e ingresos y que veremos los modelos de gestión de almacenes (tema 6).

Teoría de la función comercial.

Actividades.


Muchas gracias.

Tema 3 Prácticas 5

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Repaso Tema 3-Prácticas 3-4

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calculo longitudes de segmento y coeficiente de correlación

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Repaso Tema 3. Prácticas 1-2

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longitud de un segmento

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TAREA 22 DE MAYO

Buenas tardes, 

Aquí tenéis la tarea de esta semana, recordad que las correcciones de las semanas anteriores las voy colgando en la misma entrada de las tareas. Es decir, las soluciones de las actividades que hemos corregido esta semana son las que puse la semana anterior, OK? Qué tengáis un buen fin de semana :)

Tarea 22 de mayo (SOLUCIONES)

Clase del 22 de mayo

Función productiva.

TEORIA

ACTIVIDADES


Apuntad las dudas y las resolvemos en la próxima clase. Ayudaros de las fórmulas de teoría y las actividades resueltas que vienen en ella.


Buen fin de semana.

Corrección Prácticas tema 2

 (aclaración de dudas y repaso de conceptos online)
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TEMA 5 y TEMA 6

Buenas tardes,

Aquí tenéis el tema 5: Análisis, comentario crítico y producción de textos

Estaba en Drive, pero con el despiste que llevo no me había dado cuenta que no lo había compartido con vosotros. Ya veréis que es un tema un poquito largo, pero desde la hoja 3 es de repaso de los textos argumentativos, así que no os agobiéis.

Y aquí el tema 6: El léxico español

Temas 1-2 (conceptos básicos)

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Repaso Tema 2-Prácticas 2.3

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Repaso. Prácticas Tema 2.2

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Repaso Tema 1-2 Prácticas 1

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ACTIVIDADES PROBABILIDAD

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FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN.

Aquí os dejo los apuntes de la función de producción que también os he hecho llegar por el correo.

También os enlazo los ejercicios de Oferta y Demanda que quedan por hacer.



Función productiva.
Problemas de oferta y demanda.



Buen fin de semana a todos.

TAREA 15 DE MAYO

Buenas tardes,

Aquí tenéis el tema de ortografía y la tarea para la semana. Recordaros que si os subí los textos humanísticos y los publicitarios, los primeros están detrás de los científico-técnicos y los publicitarios con los periodísticos, de todas formas os dejo el enlace de nuevo. Buen finde y nos vemos el miércoles.

Tarea 15 de mayo (SOLUCIONES)

Tema 12: ortografía

Textos humanísticos

Textos publicitarios

Prácticas tema 12 (soluciones)

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Prácticas 12.3

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Tema 12 Prácticas 12.2

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TEMAS 11 Y 12 (subrayados y comentados)

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ACTIVIDADES ESTADISTICA CORREGIDAS

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TEMA 12 Prácticas 1

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ESTADISTICOS MAS USUALES

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ECONOMÍA CLASE 8 DE MARZO.

Os dejo las actividades propuestas para la unidad 2 de economía y también os enlazo de nuevo las actividades de oferta y demanda de la semana anterior.


Nos hemos quedado sin tiempo y para la semana que viene repasaremos el tema 5 que habla sobre el entorno de la empresa.

ENTORNO

ACTIVIDADES DE OFERTA Y DEMANDA.
ACTIVIDADES DE LA EMPRESA.


Recordad que tenéis esquemas y temario de ampliación sobre todo para conceptos de vocabulario en vuestro correo electrónico.



Buen fin de semana.

TAREAS 8 DE MAYO

Buenos días, 

Aquí os dejo las tareas para esta semana, el miércoles corregimos. Tengo pendiente el tema de ortografía y un pequeño repaso de los autores andaluces más representativos, que espero poder mandaros la próxima semana. Mucho ánimo y a seguir trabajando.

Tareas 8 de mayo (SOLUCIONES)

TEMA 11 PRÁCTICAS

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Tema 11 Prácticas 7

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TEMA 11 Prácticas 6

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TEMA 11 Prácticas 5

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ECONOMÍA CLASE 30/04/2020

Hola Alumnas, aquí os dejo el resumen de repaso de la unidad 1 que hemos trabajado hoy, los esquemas con los conceptos básicos así como ejercicios resueltos sobre oferta y demanda. En el otro documento os propongo ejercicios para practicar.

ESQUEMAS

ACTIVIDADES



¡BUEN FIN DE SEMANA!

TAREAS 30 ABRIL

Buenas tardes,

Aquí os dejo las tareas para esta semana, recordad que el miércoles nos vemos (si os viene bien), corregimos y repasamos oraciones compuestas. Buen finde!

tarea 29 de abril soluciones

TEMA 11 PRÁCTICAS 3

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FIGURAS RETÓRICAS

Buenas tardes, aquí os dejo una tabla-resumen con las figuras retóricas que vimos en los textos literarios.
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Tema 11 Prácticas 2

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Tema 11"España en la U.E." Prácticas 11.1

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EXAMEN JUNIO 2017

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ACTIVIDADES 4-1

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Unión Europea

VAN Y PAY BACK ( 24/04/2020)

Aquí os dejo los ejercicios sobre el tema de hoy y también los vídeos de teoría que os he dicho por si necesitáis consultarlos.

https://www.youtube.com/watch?v=0xidh9r9RlY
https://www.youtube.com/watch?v=MRzxzg9zU7U



https://drive.google.com/open?id=15kn-UCJeogCG3ysYIhi-ucDQfFTW0JpZ


Buen fin de semana.

TEMA 5, ORACIONES COMPUESTAS Y TAREAS

Buenos días,

Aquí os dejo el enlace al tema 5: Análisis, comentario crítico y producción de textos (solo queda un tema de ortografía 🙌)

 descargar tema 5



y las oraciones compuestas, que forman parte del tema 7. Estas las tenéis en apuntes que dimos en clase

descargar oraciones compuestas





Tenemos pendiente corregir el examen que os puse y algunas correciones de los ejercicios de ayer que no se me olviden. Y por último, aquí tenéis la tarea de esta semana, haced lo que podáis, lo que no lo hacemos en clase 😄

tareas 24 de abril
soluciones

Tema 10 Prácticas

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PASIVA

BUENOS DÍAS.

A continuación os dejo otra presentación en la que os explico un poco la pasiva. Espero que os sea de ayuda y que me pregunteís las dudas que tengais.

pasivas



A continuación os dejo unos ejercicios autocorregibles.

pasivas



Un saludo

PRESENT PERFECT

Buenos días:
Aquí os dejo una presentación de present perfect que he hecho. Espero que os sea de utilidad

PRESENT PERFECT

A CONTINUACIÓN OS DEJO EJERCICIOS ON LINE

EJERCICIOS

Prácticas 10.6

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Tema 10 Prácticas 10.5

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FUNCIONES 5 CORREGIDA

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Tema 10-Prácticas 10.3-4

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Tema 10. Prácticas 2

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https://drive.google.com/file/d/1E111iEyBS233uH-IejFK7pzvV_hZ7Yy2/view?usp=sharing
Id haciéndolas para el viernes en clase Youtube Antonio Iáñez corregirlas. Saludos

Funciones racionales

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MATEMATICAS . BLOQUE 3,TEMA 5

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CLASE ECONOMÍA 17/04/2020

Como hemos hablado en clase os envío ejercicios y ejemplos sobre el análisis contable.


CREA

http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/VisualizadorCS/VisualizarDatosNavSecuenciaNodo.do?identificador=es-an_2011051713_9100257&idSeleccionado=ITEM-a0e4aec8-7a8e-3e0c-b5ca-bfc53d67cab0

ESTRUCTURA DEL BALANCE

https://drive.google.com/open?id=1yNDei6Jax63GgF-heCToWxAwr4YIqOPS

Resumen
https://prezi.com/p/zhpue3om-egc/?present=1

CASO PRÁCTICO
https://drive.google.com/open?id=1M479ah0MSk3AqcDgo7HO4eL4fwFLoYRd

EJERCICIOS PROPUESTOS

https://drive.google.com/open?id=1--1fZkLvr4_eWSdLD8o4VQoGGXRugi3s

https://drive.google.com/open?id=1jPS7rnr0wR9sqPUCNPQfAE8Ce4Io5kqL

Ánimo y buen fin de semana.

TEMAS 4 Y 8

Buenas tardes,

Estos temas ya los habíamos dado pero hasta ahora no los había subido al drive para compartir con vosotros. Os dejo el enlace para que los descarguéis cuando queráis.😄 ánimo solo nos quedan dos temas (chupados): Análisis y producción de textos y Ortografía.

Tema 4: Tema y estructura organizativa de los textos. Ideas principales y secundarias





  Tema 8: El significado de las palabras




Aquí os dejo tarea para repasar algunas cosas:

- Verbos
- Ortografía
- Oraciones simples y compuestas
- Funciones sintácticas
- Formación de palabras

Tarea 16 de abril (SOLUCIONES)

Antonio Tema 10-Prácticas 1

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Tema 10 Conceptos básicos

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Tema 10 "Servicios, territorio y medioambiente"

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Antonio Tema 10 mapa conceptual

CLASE 03/04 CUENTAS DE RESULTADOS

Aquí tenéis el video sobre cuentas de resultados

https://www.unprofesor.com/ciencias-sociales/como-hacer-una-cuenta-de-perdidas-y-ganancias-476.html


Y lo trabajado en la clase de esta mañana

https://drive.google.com/drive/folders/1UwwId6QaWd_IVVBsyYrMUBfMvpkKv9oW?usp=sharing


Y para practicar durante las vacaciones aquí os dejo una serie de ejercicios con solucionario por si queréis consultarlos.

http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/2750/2789/html/223_clculo_de_una_cuenta_de_prdidas_y_ganancias.html

Feliz semana.

ACLARACIÓN ORTOGRÁFICA ESTA, ÉSTA, ESTÁ

¿QUÉ ES UN VOCATIVO?

Antonio TEMA 9 (tareas 1-2-3-4-5 corregidas y comentadas)

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Aprovechad Semana Santa para repasar todos los temas que hemos dado hasta ahora.
Aunque la situación es nueva para todos y hay mucho desconcierto espero que no os desaniméis y terminéis lo que queda de curso (de una forma u otra, ya lo veremos).
Saludos

TAREA 2 DE ABRIL

Buenas tardes,

Con este tipo de textos, jurídicos-administrativos, damos por concluido el tema 3. Os propongo para esta Semana Santa, que aprovechéis para repasar todo lo que llevamos hasta ahora, y además unas actividades para que no se os olvide nada 😊



Textos jurídicos- admnistrativos (Descargar)






Actividades de repaso:

- Examen septiembre de 2015 (descargar) SOLUCIONES
- Examen 2020 (descargar) (SOLUCIONES)
Estos ejercicios son para que os entretengáis online. Hay de distinta dificultad
- Análisis sintáctico: https://aprenderespanol.org/gramatica/oracion-texto.html- Verbos : https://aprenderespanol.org/verbos-ejercicios

ACTIVIDADES TEMA 4

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Antonio Tema 9-Prácticas: tareas 3-4

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Antonio-Prácticas tema 9-tarea 3

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Varias presentaciones inglés

Ahí teneis cosillas para repasar.
Id viéndolas y me preguntais dudas.

Gracias

Condicionales

Verbos modales de posibilidad


Estilo indirecto

Antonio Tema 9 "Espacios y actividades industriales"-Prácticas Tarea 2

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CORRECCIÓN TEMA 3

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Antonio TEMA 9 "Espacios y actividades industriales"- Prácticas: Tarea 1

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Haced tarea 1vpara mañana 31-3-2020

ANÁLISIS CONTABLE

UNIDAD 3 TEMA 4

http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?identificador=es-an_2010110813_9103531&secuencia=true


Presentación

https://prezi.com/p/zhpue3om-egc/?present=1

Dentro de la presentación encontraréis enlaces a los ejercicios modelo y ejercicios para realizar.

Saludos.

Antonio Vocabulario Tema 9 "ESPACIOS Y ACTIVIDADES INDUSTRIALES"

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BUEN FINDE....

ACTIVIDADES TEMA 3

Los contenidos es conveniente verlos en el CREA, porque podemos hacer las actividades  que propone y corregirlas.

DESCARGARhttps://drive.google.com/file/d/1y4T2H1kbR_B2sgQ9WzYOG1sx4otMeqcj/view?usp=sharing

ANTONIO GEOGRAFÍA- TEMA 9: "ESPACIOS Y ACTIVIDADES INDUSTRIALES" (CONTENIDOS SUBRAYADOS Y COMENTADOS)

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HACED RESUMEN Y ESQUEMA. SALUDOS

TAREA 25 DE MARZO

Buenas tardes,

Hoy vamos a continuar con los tipos de textos según su ámbito temático (esto forma parte del tema 3). En el Drive ya tenéis colgados los textos que hemos dado hasta ahora: textos científico-técnicos, textos humanísticos, y los de esta tarea que son los periodísticos y los publicitarios.

Textos periodísticos y publicitarios (descargar)

Ejemplos tipos de textos periodísticos:

Noticia

Reportaje

Editorial

Columna

Artículo de opinión

Crónica

Crítica

Entrevista

Actividades de repaso:

Como actividad para practicar los textos periodísticos os propongo lo siguiente: utilizando el ejemplo de noticia y el de artículo de opinión, busquéis las características morfosintácticas y léxico-semánticas (la tabla que aparece en la teoría os servirá de orientación) en las dos.

Para practicar un poco los verbos, unos ejercicios online: Verbos on-line

Para practicar análisis sintáctico (recordad solamente lo que está subrayado) y morfológico, las siguientes oraciones:

1. Me encanta esta canción de música folk.

2. El agua ya está hirviendo, Vicente.

3. Mañana habrá una manifestación frente al ministerio.

4. Eduardo, Ana María y yo hemos estudiado en la misma facultad.

5. Se come muy bien en este restaurante.

6. Soy así.

Si tenéis alguna duda, escribidme por el blog, a mi email o por Whatsapp, ok?

SOLUCIONES